FÍSICA II

En verdad a cualquiera le dicen que la más difícil de todas es la I, pero mentira que su complejidad aumenta con el númerito romano que la acompaña y no directamente proporcional, sino en proporción exponencial. Los profesores son los mismos, pero los problemas son justo eso, problemas. Se arranca con ondas y movimiento armónico simple, que de simple no tiene sino el nombre y aún ando imaginando como van a ser los movimientos armónicos complicados o tratando de no ser pesimista ni fatídico: el movimiento armónico dulce. Las ondas son todo un fenómeno a las que se les puede hallar período, frecuencia, amplitud, velocidad angular, aceleración, velocidad y pare de contar. Si nos atenemos a los nombres, la frecuencia del período es tal que la velocidad entre el cambio de toallas no la surte un brujo. Lo complicado es cuando empiezan a ponerle resorticos a la cosa que queda pareciendo un taller de mecánico o de relojero porque resulta que con eso puede calcularse lo que se atrasa mi reloj así no tenga resortes sino un cuarzo; luego se ven oscilaciones forzadas, figuras de Lisajoos que se dan por transposiciones de ondas que pueden ser dependiendo del ángulo, (el cual aún no sé donde se mide) son constructivas o destructivas, en cuadratura o elípticas... Votao pa' un cerebro fugao. Recuerdo que había un compañero al que le encantaban esas cosas entonces decía: "esto es muy sencillo" y otro vago, amigo mío, de más allá le respondía: "¿Si? entonces váyase pa'la nasa". Con ondas superpuestas quedamos mareados y el segundo golpe fue muy bajo pues quedamos de gravedad. Resulta que esa cosa que descubrió Newton es pesadísima y a punta de pelotitas lo dejan a uno apelotao, pues lo hacen calcular la gravedad de un planeta que no está en emergencia económica o la velocidad que tiene cuando pasa por el afelio que se calcula teniendo en cuenta la conservación del momentum angular, pero por el momentum dejemos esos problemas que hay otros que nos deben ocupar. Resulta que la gravedad nos dice que los objetos se atraen con una fuerza igual a una constante por la multiplicación de las masas por el inverso de la distancia que los separa al cuadrado, lo que nos explica porque los gorditos se quieren tanto, pero también nos deja una duda ¿y los flaquitos que? Hay otra ley muy parecida con la que se calcula otra variable llamada V pero que no es velocidad sino potencial gravitacional y otra que es "g" pero que no es gravedad sino campo gravitacional. Hallar eso es botao, no es sino reemplazar los datos y echarlos a la memoria de la H.P. y todo controlao, pero como a estos "ingos" no les gusta nada fácil, empiezan a calcular las cosas dizque para distancias deltaequis y masas deltaemes, aparecen entonces las densidades lineales y superficiales y otra que ya no me acuerdo, el hecho es que eso se vuelve un "vololoy" y cuando le dicen a uno calcule fuerza, campo gravitatorio y potencial gravitatorio en una esfera hueca a punta de cascarones, hasta ahí llega uno en el examencito, lo firma y lo entrega; porque en el segundo punto le ponen otra esfera que tiene un hueco por un lado y demuestre que es armónico simple. Si uno se concentra y hace alarde de tesón, hasta logra demostrar que el huequito es armónico simple, pero el susto se lo lleva es cuando va a revisar el parcial y le aparece que no era el huequito el que había que demostrar, sino la partícula del huequito (¿?). dejemos el engorroso problema y metámonos en el segundo tema que son los campos eléctricos, resistencias en serie y en paralelo, condensadores y más campos eléctricos, otra vez a calcular la fuerza, pero este tema lo dejé pasar porque la verdad yo le temo mucho a la electricidad y además pensé que la materia era curable en tercera fase como la sífilis. Me armé de coraje para ello y el garrotazo fue tres veces más duro: campos magnéticos, aceleradores de partículas, intensidad de corriente y regla de la mano derecha. Resulta que para calibrar las coordenadas en equis, ye y zeta, se usa la mano derecha, pero como yo soy derecho, necesito esa mano para escribir y hacía los ejes con la izquierda. Total a repetir la materia. Ni que decir de los demás alumnos, en un examen de estos los mira uno y eso parecen loquitos "voltiando" las manos en todas direcciones a ver si un angelito les ilumina el camino. Pa' acabar de ajustar, el examen es hecho de tal manera que el que necesite nota, se ponga a llorar o se haga el loco y pida supletorio. Claro que de nada sirve porque el supletorio es tres veces más duro y lo vigilan los tres duros y cuando uno les pregunta por cualquier dato ellos dicen: "hombre yo no sé nada de esto" y ahí es donde uno se dice: "pa' que no estudie" y pa' evitar complicaciones se va de terceriada y ya.